Cualificaciones reguladas frente a no reguladas

En el Reino Unido no existe una verdadera normativa que defina nuestro sector industrial. Pero sí tenemos una serie de normas que debemos cumplir.

Por ejemplo

• Salud y seguridad
• Normativa sobre cosméticos
• Más reciente y temporal, COVID 19 reglamentos.

No disponemos de licencias ni normativas sobre cualificaciones. Sin embargo, existen algunas normativas locales sobre licencias. El mejor ejemplo lo tenemos en Londres, donde quienes trabajan en un salón de manicura (o en un salón que presta servicios de manicura) necesitan cada profesional de uñas tener un NVQ.

Regulado frente a cualificaciones no reguladas ha sido durante mucho tiempo muy confuso. Permítanme que se lo explique.

Cualificaciones reguladas

Todas las versiones se basan en las Normas Nacionales de Ocupación (NOS encontrado AQUÍ.)

¿Qué significa esto?

Los NOS son creados por Habia (Autoridad del sector de la peluquería y la estética). Habia son reconocidos por el Gobierno como el organismo de fijación de normas (SSB) NOS que especifican las normas del Reino Unido de rendimiento que se espera que las personas a alcanzar en su trabajo, y los conocimientos y habilidades que necesitan para llevar a cabo con eficacia.

Los imparten y evalúan organismos de certificación. Hay más de 160 que se pueden buscar en: https://register.ofqual.gov.uk/.

El Gobierno garantiza que ofrecen cualificaciones de "calidad asegurada".

¿Qué significa OFQUAL?

Se trata de la Oficina de Exámenes y Reglamentos. Mantienen las normas en:

• GCSEs
• Niveles A
• Niveles AS
• Cualificaciones profesionales y técnicas

Son independientes del Gobierno e informan directamente al Parlamento. Esto significa que existe una "garantía de calidad" normalizada que exige una comprobación externa de que la enseñanza, las evaluaciones y los premios cumplen un determinado nivel de calidad basado en las NOS.

¿Qué significa esto para los profesionales de las uñas?

Significa que hay un nivel mínimo que debe impartirse a través de una enseñanza que responda a controles externos y a la garantía de calidad.

Cualificaciones reguladas suelen ser los NVQ, los VRQ, los programas de aprendizaje, los certificados y diplomas de los organismos de certificación y, próximamente, los niveles "T" (que se centran más en la teoría y la comprensión).

Cualificaciones no reguladas

Hace algunos años, asociaciones y otras organizaciones crearon una alternativa a las "cualificaciones reguladas". Era un "puente" entre los cursos reglados (que implicaban mucha burocracia y papeleo) y los "cursos cortos" impartidos por marcas o particulares. Al principio respondía a una necesidad del sector, ya que los "cursos cortos" habían evolucionado y se habían hecho populares. Muchos de ellos procedían de países como EE.UU., donde eran "postgrados" tras obtener la licencia para trabajar. Pero no abordaban la formación de principiantes.

El concepto era bueno, ¡pero la explosión del interés no! Muchos educadores y proveedores de formación muy buenos creían que la única forma de ganar confianza con sus alumnos potenciales era comprar estos cursos "acreditados".

Ganando 'acreditaciónEn un principio se basaba en el NOS, pero sin el "papeleo". Obtener la "acreditación" era un proyecto caro, pero se conseguía un "distintivo" y se podía acceder a los seguros, ya que las organizaciones se convertían en corredores de seguros. El "distintivo" daba a los nuevos alumnos la confianza necesaria para seguir la gran variedad de cursos.

Pero, con el paso del tiempo, el "distintivo" y el acceso a los seguros se han convertido en un gran ejercicio de dinero para muchas organizaciones.

En los cursos "acreditados" NO hay garantía de calidad; no tienen que rendir cuentas a nadie; un curso de un día en el que se enseñan tres sistemas a principiantes tiene el mismo "distintivo" que un curso de varias semanas o meses. ¿Cómo puede un estudiante notar la diferencia?

Aquí es donde los estudiantes potenciales tienen que investigar (¡si es que les interesa lo suficiente!) Hay algunos profesores y cursos fabulosos disponibles a través de la vía de la "acreditación", pero ¿cómo saberlo?

Si tuviéramos igualdad de condiciones y una buena garantía de calidad, sería estupendo. Pero no es así. Las recientes revelaciones sobre lo terrible que puede llegar a ser la educación están llamando la atención de los medios de comunicación. Si no detenemos esta "carrera hacia el abismo", todos saldremos perjudicados. Hay que encontrar un término medio. Los cursos regulados distan mucho de ser perfectos. Pero los cursos no regulados están destruyendo el sector de la belleza.

Esto es sólo un breve comentario sobre la situación. Es mucho más complicado que esto, pero el sector ha permitido que suceda. Los profesores que imparten los cursos cortos "no aptos para el fin previsto" deberían avergonzarse. ¿Dónde está su ética profesional?